Должностная Инструкция Заведующего Лингафонным Кабинетом

Министерство образования и науки Российской Федерации

В кабинете должны быть в наличии: - инструкции по техники безопасности в Должностные обязанности заведующего кабинетом. наличие лингафонного оборудования (в кабинетах языковых дисциплин).

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Идея создания Филиала обусловлена имеющимся научным потенциалом и особыми социально-экономическими условиями региона. Основополагающую роль при создании Филиала, сыграл тот факт, что в Апатитах расположен Кольский научный центр Российской академии наук, в состав которого входят 11 научно-исследовательских институтов. Сегодня профессорско-преподавательский состав Филиала - это люди, занимающиеся непосредственно наукой, что с уверенностью превращает его в яркую модель интеграции науки и образования. Кроме того, центральная часть Кольского полуострова представляет собой промышленно развитый регион, где расположены основные горнорудные и перерабатывающие предприятия Мурманской области. Сосредоточение богатых месторождений цветных и драгоценных металлов, апатит-нефелиновых руд, редкометального сырья и т.п., а также прогнозируемая активизация деятельности на шельфе Баренцева моря по добыче углеводородного сырья превращают Мурманский регион в зону повышенной инвестиционной активности, что также требует подготовки высококвалифицированных кадров различной направленности. Филиал в г. Апатиты – обособленное структурное подразделение Университета с полным циклом обучения. Филиал имеет право на ведение образовательной деятельности по девяти основным образовательным программам (специалитет и бакалавриат), а также программам профессиональной переподготовки. Специалитет: 080105 - Финансы и кредит 080109 - Бухгалтерский учет, анализ и аудит 080504 - Государственное и муниципальное управление 080507 - Менеджмент организации 080502 - Экономика и управление на предприятии (по отраслям) 080801 - Прикладная информатика (в экономике). Бакалавриат: 080100 – Экономика 080200 - Менеджмент 080800 - Прикладная математика 081100 - Государственное и муниципальное управление Дополнительное профессиональное образование: - Подготовка к поступлению в вуз - Повышение квалификации по профилю основных профессиональных образовательных программ - Профессиональная переподготовка по профилю основных профессиональных образовательных программ. Сегодня в Филиале на местах, финансируемых за счет средств федерального бюджета, обучается 38студентов (на 01.11.2011г). Филиал представлен достаточно развитой материально-технической базой: собственный учебный корпус располагает просторными аудиториями, компьютерным классом, лингафонным кабинетом, библиотекой и читальным залом с общим библиотечным фондом более 28 тыс. экземпляров, кабинетом электронных ресурсов; в этом же корпусе расположена студенческая столовая, медицинский кабинет, тренажерный зал. Как структурное подразделение Университета Филиал активно взаимодействует с головным вузом, что выражается в учебно-методическом обеспечении и регулярном участии профессорско-преподавательского состава Университета в учебном процессе Филиала, в работах государственных экзаменационных комиссий по приему государственных экзаменов и защиты дипломных работ (проектов), а также в нормативном регулировании деятельности Филиала. На основании Приказа ФГБОУ ВПО СПбГИЭУ №1-513 от 06.10.2011 «Об организации подготовки университета к государственной аккредитации в 2012 году», Приказа ФГБОУ ВПО СПбГИЭУ №1-526 от 11.10.2011 «О подготовке отчетов о самообследовании основных образовательных программ», Приказа ГОУ ВПО СПбГИЭУ № 1-109 от 01.03.2011, Приказом директора Филиала № 1-7ап от 04.03.2011 г. создана комиссия по проведению процедуры самообследования и подготовке отчета о результатах самообследования за период с 2007 по 2011 гг. Председатель комиссии - директор Филиала, к.э.н., доцент Е.А. Вербиненко; зам. председателя комиссии – зам. директора Филиала по учебной и научной работе, к.э.н., доцент А.В. Шпак. Кроме того, в состав комиссии включены заведующие кафедрами и руководители структурных подразделений Филиала: Ярчевская Е.С. – начальник отдела по развитию и качеству образования; Мамонтова Т.М. – начальник учебного отдела; Авдеева А.М.. – начальник студенческого отдела; Манина Л.Д. – главный бухгалтер Филиала; Клопова Г.А. – начальник ПФО. В настоящем отчете представлены аналитические данные по самообследованию специальностей, подлежащих аттестационной экспертизе: 080105 - Финансы и кредит; 080109 - Бухгалтерский учет, анализ и аудит; 080504 - Государственное и муниципальное управление; 080507 – Менеджмент организации; 080502/5 - Экономика и управление на предприятии (по отраслям); 080801 – Прикладная информатика (в экономике), а также программ дополнительного профессионального образования. Основной целью отчета явился анализ тенденций развития Филиала за последние пять лет и определение готовности Филиала к внешней аккредитационной экспертизе. 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИЛИАЛА Краткая история создания Филиала. На основании приказа ректора Санкт-Петербургской государственной инженерно-экономической академии № 60 от 01.12.1994 г. в г. Апатиты был создан филиал Института производственного менеджмента СПбГИЭА. Спустя два года приказом Министерства общего и профессионального образования от 05.09.1997г. № 1839 и приказом ректора от 08.10.1997 г. № 39 был создан филиал Санкт-Петербургской инженерно-экономической академии (г. Апатиты). Приказом Министерства образования РФ от 25.10.2000 г. № 3058 Санкт-Петербургская государственная инженерно-экономическая академия переименована в «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет», а филиал академии, соответственно, в «Филиал Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета в г. Апатиты». На основании Приказа Рособразования от 08.10.2009 г. № 1545 Филиал был переименован в «Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет» в г. Апатиты». В соответствии с приказом Минобрнауки России от 25.05.2011 г. № 1785 государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СПбГИЭУ» переименовано в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СПбГИЭУ», соответственно Филиал в г Апатиты, в филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «СПбГИЭУ». К действовавшим и действующим в настоящее время правоустанавливающим документам относятся: 1. Свидетельства о государственной аккредитации вуза: Свидетельство о государственной аккредитации СПбГИЭУ от 22 июля 1997 года № 25-0055; Свидетельство о государственной аккредитации СПбГИЭУ от 25 октября 2000 года № 25-1151; Свидетельство о государственной аккредитации ГОУ ВПО «СПбГИЭУ» от 03 декабря 2002 года № 0742 срок действия свидетельства об аккредитации до 13.11.2007 г. Свидетельство о государственной аккредитации ГОУ ВПО «СПбГИЭУ» от 16 июля 2007 года Рег. № 0803, действительно по 16.07.2012 г. 2. Учредительным документом Филиала являлся Устав ГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет», который был принят решением конференции научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся Университета (протокол № 2 от 24.09.2002 г., утвержден Министерством образования РФ 18.11.2002). Приказом Рособразования от 08.10.2009 г. № 1545 утвержден в новой редакции Устав ФГБОУ ВПО «СПбГИЭУ» (протокол № 1 от 25.01.2011 г.). 3. Перечень лицензий на ведение образовательной деятельности вуза в сфере профессионального образования с указанием реквизитов: Лицензия на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования СПбГИЭА от 06.03.94 № 1 6Г-345; Лицензия от 01.04.99 г. № 24Г-0383; Лицензия от 27.06.2001 г. № 24Г-1523; Лицензия от 17 июля 2002 г. № 24Г-1942. Лицензия от 22 июня 2007 г. Серия А № 268637 Рег. № 8999. Лицензия от 14 июля 2011 г. Серия ААА № 001823 Рег. № 1748 4. Наличие лицензий Филиала, их реквизиты: С момента создания Филиала СПбГИЭУ в г. Апатиты его деятельность регламентировалась следующими лицензиями, подтверждающими его право на ведение образовательной деятельности: Лицензия на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования от 03.12.97 г. № 16Г-089; Лицензия на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования от 11.03.2001 г. № 24Г-1376; Лицензия от 03.03.2003 г. Серия А № 000424 Рег. № 0408; Лицензия от 26.02.2008 г. Серия А № 283567 Рег. № 9887. в настоящее время - Лицензия от 14 июля 2011 г. Серия ААА № 001823 Рег. № 1748 Сведения о выполнении лицензионных требований в части кадрового и учебно-методического обеспечения представлены в Приложении 1. Выводы: - Филиал обеспечен необходимой нормативно-правовой документацией. Наличие лицензии подтверждает право ведения образовательной деятельности по указанным основным и дополнительным профессиональным образовательным программ. - Проверка наличия нормативной и организационно-распорядительной документации для реализации образовательной деятельности подтверждает соответствие нормативной документации Филиала действующему законодательству, нормативным положениям в системе образования и уставу Университета. 2. СТРУКТУРА ФИЛИАЛА И СИСТЕМА ЕГО УПРАВЛЕНИЯ Общее руководство Филиалом осуществляет Ученый совет Филиала под председательством директора. Процесс совершенствования структуры Филиала происходит постоянно. Данная деятельность осуществляется на принципах участия в решении важнейших вопросов профессорско-преподавательского состава, сотрудников, студентов. Организационная структура Филиала представлена на рис. 1, 2. Разработаны и утверждены положения о структурных подразделениях и должностные инструкции всех категорий работников. Должностные инструкции чётко очерчивают круг деятельности и основные функции руководства Филиала и заведующих кафедрами. Организация делопроизводства в Филиале осуществляется на основе утвержденной номенклатуры дел Филиала (приказ № 1-1/1 от 15.01.2010 года), разработанной в соответствии с номенклатурой дел ГОУ ВПО СПбГИЭУ. В здании Филиала создана общая локальная сеть. В целях безопасности и конфиденциальности все рабочие станции разведены на несколько подсетей с разграниченными правами доступа. Для удобства работы специалистов учебного, студенческого, планово-финансового отдела и библиотеки созданы несколько баз данных, ведущих полный учет данных по студентам филиала. Так же средствами программного продукта Библиотека 5.4 студенты и сотрудники Филиала могут со своих рабочих (учебных) мест просмотреть насыщенность вузовской библиотеки и самостоятельно подобрать необходимую литературу. Сотрудники библиотеки ведут электронный учет карточек выдаваемых на руки книг. Специалисты кафедр регулярно пополняют базу данных, содержащую учебно-методические комплексы дисциплин. Каждый сотрудник имеет полноценный доступ к сети Интернет. Экономические отделы связанны в выделенную группу подсети, постоянно работающие с общими базами 1С. Со всех рабочих мест имеется доступ к консультационно-правовой системе Консультант-Плюс, а так же к справочникам по строительному делу Техэксперт. Рис. 2.1. Организационная структура филиала ФГБОУ ВПО СПбГИЭУ в г. Апатиты Рис. 2.2. Структура кафедр Филиала ФГБОУ ВПО СПбГИЭУ в г. Апатиты Основные функции директора Филиала: руководит в соответствии с действующим законодательством производственно-хозяйственной и финансово-экономической деятельностью; является председателем Учёного Совета Филиала; распоряжается финансовыми ресурсами Филиала; организует связь с административными органами, учебными заведениями, научными учреждениями и т. п.; определяет принципы деятельности Филиала и основные направления подготовки и переподготовки специалистов; утверждает структуру Филиала и функциональные обязанности структурных подразделений и должностных лиц; осуществляет подбор и расстановку кадров; осуществляет общее руководство деятельностью Филиала. Основные функции заместителя директора по учебной и научной работе Филиала: вырабатывает политику развития учебной деятельности; содействует расширению и повышению качества образовательных услуг; организует учебный процесс и контроль за выполнением учебных планов и программ; контролирует методическое обеспечение учебной деятельности; организует приём студентов в Филиал; осуществляет руководство учебным отделом, кафедрами, научной библиотекой, студенческим отделом; планирует и руководит научной деятельностью в филиале; организует работу научных и методических конференций. Основные функции заведующего кафедрой: организует проведение по всем формам обучения всех видов учебных занятий и форм контроля, предусмотренных учебными планами; участвует в корректировке учебных планов, индивидуальных планов работы преподавателей; организует подготовку учебно-методических пособий, учебных программ и других руководств по дисциплинам кафедры; проводит научно-исследовательскую работу совместно с преподавателями и студентами; подбирает научно-педагогические кадры кафедры; осуществляет общее руководство кафедрой филиала. Определенную роль в системе управления Филиалом осуществляют студенты. Так, в Филиале функционирует орган студенческого самоуправления – Студенческий Совет. Председатель Студенческого Совета является приглашенным членом Ученого Совета филиала, где может выражать мнение студенческого сообщества по актуальным вопросам организации учебного процесса, социально-бытового обеспечения и досуга студенчества. Выводы: - Качество организации делопроизводства основано на утвержденной номенклатуре дел Филиала, составленной в соответствии с номенклатурой дел Университета. - Структура Филиала соответствует его функциональным задачам. - Управленческий процесс обеспечен информационными системами. 3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ Перечень специальностей и направлений высшего профессионального образования, по которым Филиал осуществляет подготовку студентов, в основном ориентирован на потребности городов Мурманской области. При выборе специальностей учитывалось также и то, что в Кировско-Апатитском районе и близлежащих городах расположены средние профессиональные учебные заведения, в которых выпускники получают базовое образование, которое обеспечивает возможность подготовки специалистов с высшим образованием в сокращённые сроки. Филиал за анализируемый период осуществлял прием абитуриентов на первый курс согласно лицензии по специальностям и направлениям, Таблица 3.1 Специальности и направления, представленные в Филиале № п/п Код Наименование специальностей Квалификация 1 080105.65 Финансы и кредит экономист 2 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит экономист 3 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) экономист-менеджер 4 080504.65 Государственное и муниципальное управление менеджер 5 080507.65 Менеджмент организации менеджер 6 080801.65 Прикладная информатика (в экономике) информатик-экономист Наименование направлений 7 080100.62 Экономика Бакалавр экономики 8 080200.62 Менеджмент Бакалавр менеджмента 9 081100.62 Государственное и муниципальное управление Бакалавр менеджмента На момент проведения процедуры самообследования (на 01.11.2011г) в Филиале обучается 468 студентов, в том числе 82 студента очной и 386 - заочной формы обучения. Большинство студентов, окончивших техникумы (колледжи), вузы, обучаются по сокращенной (ускоренной) программе заочной формы со сроками обучения 3 г. и 2 г.10 мес. (специалитет). По направлениям бакалавриата сокращенная программа обучения по заочной форме составляет 2года (на базе высшего образования) и 3года (на базе среднего специального образования). Данные по контингенту обучающихся приведены в таблице 2 и 3 Приложения. В целом, характерны следующие тенденции: самыми привлекательными специальностями были и остаются «Государственное и муниципальное управление» и «Финансы и кредит». Доля студентов, обучающихся по этим специальностям, на сегодняшний день составляет 30,2% и 16,2% соответственно. Интерес к этим специальностям можно объяснить развитием в регионе финансовых учреждений и отсутствием квалифицированных кадров в органах местного самоуправления. Вместе с тем, продолжают пользоваться популярностью среди поступающих на заочную форму обучения специальности: «Экономика и управление на предприятии (строительства)», первый набор на которую был осуществлен в 2008 г. и за анализируемый период количество поступивших на данную специальность увеличилось на 60 %; и «Экономика и управление на предприятии (туризма и гостиничного хозяйства)», что свидетельствует о положительных перспективах развития туристического бизнеса в регионе. В 2011 – 2012 учебном году впервые был осуществлен прием студентов на очную и заочную формы обучения по направлениям бакалавриата 080100 «Экономика», 080200 «Менеджмент» и 081100 «Государственное и муниципальное управление». Изменение структуры контингента обучающихся в разрезе форм обучения (очная бюджетная и коммерческая, а также заочная коммерческая) за последние годы отражено на рис 3.1. Рис. 3.1. Структура контингента обучающихся в разрезе форм обучения За последние четыре года в структуре контингента обучающихся в ВУЗе произошли изменения. Доля студентов заочной формы обучения существенно увеличилась с 57,7% в 2007– 2008 уч. году до 82,3% в 2010 – 2011 уч. году (на 24,6%). Наряду с гражданами РФ в Филиале на заочной форме обучаются студенты из Узбекистана, Казахстана, Белоруссии, Украины. Их доля невелика и составляет 1,0 % от общей численности обучающихся. Доля студентов очной формы, обучающихся на коммерческой основе, наоборот, имела тенденцию к снижению с 29,3% в 2007 – 2008 уч. году до 12,2% в 2010 – 2011 уч. году (на 17,1%). Доля студентов очной формы, обучающихся на бюджетной основе, также имеет тенденцию к снижению с 13,1 % в 2007 – 2008 уч. году до 9,1% в 2010 – 2011 уч. году (на 4 %). Данные тенденции обусловлены несколькими факторами. Во-первых, сложная демографическая ситуация в регионе, следствие чего является снижение общего числа выпускников одиннадцатых классов (именно эта категория абитуриентов формирует основное число поступающих на очную форму обучения. Во-вторых, увеличением интереса к заочной форме обучения, которая позволяет наряду с получением образования заниматься карьерой и получать стабильный заработок. Кроме того, Филиал предлагает широкий спектр возможностей обучения по различным программам заочного обучения, среди которых возможность сокращенного срока обучения на базе среднего специального образования и получения в минимальные сроки второго высшего образования. В-третьих, незначительным количеством мест, финансируемых из средств федерального бюджета, поступающим на очную форму обучения. За отчетный период изменились качественные показатели контингента студентов заочной формы обучения. На рис. 3.2. показана динамика спроса на получение образования в сокращенные сроки: с 2007-2008 по 2010-2011 учебные годы доля обучающихся на базе среднего профессионального образования возросла с 30,3 % до 52,1 %. Рис. 3.2. Качественный состав студентов заочной формы обучения Динамика приема на очную и заочную формы обучения по всем специальностям представлена в таблице 3.2, по направлениям подготовки бакалавриата в таблице 3.3. Таблица 3.2 Динамика приема по специальностям № п/п Образовательные программы Код направления (специальности) Наименование образовательной программы 2007-2008 уч. г. 2008-2009 уч. г. 2009-2010 уч. г. 2010– 2011 уч. г. очная заочная всего очная заочная всего очная заочная всего очная заочная всего 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 080105.65 Финансы и кредит 7 21 28 6 52 58 - 16 16 - 14 14 2 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 6 17 23 6 35 41 -- 15 15 - 11 11 3 080504.65 Государственное и муниципальное управление 8 58 66 8 58 66 7 75 82 8 70 78 4 080507.65 Менеджмент организации 4 19 23 6 14 20 -- 10 10 - 7 7 5 080502/5.65 Экономика и управление на предприятии химической промышленности 3 3 6 -- 16 16 -- 3 3 - 6 6 6 080502/8.65 Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства 7 6 13 9 12 21 -- - - - 3 3 7 080502/6.65 Экономика и управление на предприятии строительства -- 34 34 -- 24 24 - 26 26 8 080801.65 Прикладная информатика (в экономике) 8 -- 8 4 1 5 -- -- -- - - - ИТОГО 43 124 167 39 222 261 7 143 150 8 137 145 Таблица 3.3 Динамика приема по направлениям подготовки бакалавров № п/п Образовательные программы Код направления Наименование образовательной программы 2011-2012 уч. год (на 25.12.2011) очная заочная всего 080200.62 Менеджмент Производственный менеджмент (строительство) 14 14 080200.62 Менеджмент Производственный менеджмент (туризм и гостеприимство) 7 3 10 081100.62 Государственное и муниципальное управление 38 38 080100.62 Экономика (Бухгалтерский учет, анализ и аудит) 3 3 080100.62 Экономика (Финансы и кредит) 7 7 ИТОГО 7 65 72 Набор на 1 курс по направлениям подготовки бакалавриата в Филиале осуществляется с 2011 года, тогда же прекратился набор студентов на специальности (таблица 4 Приложения). За анализируемый период Филиалу ежегодно выделялись учебные места, финансируемые за счет средств федерального бюджета. Однако за анализируемый период их количество существенно снизилось и составило 38 человек (табл. 3.4), что существенно повлияло на количество поступающих на первый курс. Таблица 3.4 Сведения по контингенту студентов, обучающихся за счёт средств, выделяемых из федерального бюджета (очная форма) Учебный год Количество студентов, чел. Численность студентов, бюджет Доля бюджетников, % 2007-2008 337 104 30,9 2008-2009 272 101 37,1 2009-2010 204 79 38,7 2010-2011 129 55 42,6 2011-2012 82 38 46,3 Итого 1024 377 36,8 В таблице 3.5 представлена динамика численности студентов, обучающихся с полным возмещением затрат на обучение. Таблица 3.5 Доля студентов, обучающихся по договорам с оплатой обучения (очная форма) Учебный год Количество студентов, чел. Численность студентов, обучающихся на договорной основе Доля от общей численности, % 2007-2008 337 233 69,1 2008-2009 272 171 62,9 2009-2010 204 125 61,3 2010-2011 129 74 57,4 2011-2012 82 44 53,7 Итого 1024 647 63,2 В течение всего периода работы в Филиале обучаются студенты за счёт средств организаций, предприятий и граждан. В 2008-2009 учебном году отмечено наибольшее количество студентов, обучающихся на основе договоров, заключенных с юридическими лицами. Данные по изменению структуры заказчика образовательных услуг Филиала приведены в таблице 3.6. Таблица 3.6 Динамика структуры заказчика образовательных услуг Учебный год Численность студентов (на 25.12) Физ. лица Процент от общей численности Юр. лица Процент от общей численности 2007-2008 796 692 86,9 3 0,4 2008-2009 778 677 87,0 11 1,4 2009-2010 697 618 99,1 6 0.9 2010-2011 610 555 99,0 6 1,0 2011-2012 468 425 90,8 5 1,1 Сведения по студентам, обучающимся в Филиале за счет средств юридических лиц на сегодняшний день, представлены в таблице 3.7. Таблица 3.7 Студенты, обучающиеся за счет средств юридических лиц (по состоянию на 25.12.2011г) № п/п ФИО студента Юридическое лицо № договора Дата заключения договора Специальность Акульшин Евгений Александрович ООО «АрктикСтрой», директор Акульшина И.Г. 9А059 28.08.2009 Экономика и управление на предприятии строительства Аникина Мирослава Михайловна ООО «Водоканал-Сервис» Ген.директор Кленов С.А. 11А084 24.10.2011 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Гудилова Екатерина Валерьевна ООО «СеверСпецСтрой» Директор Кудрявцев С.А. 10А144 28.09.2010 Экономика и управление на предприятии строительства Дементьева Елена Сергеевна ООО «Крома» Ген. Директор Киселяускас С.С. 10А151 01.10.2010 Финансы и кредит Упакова Екатерина Михайловна ООО «Крома» Ген. Директор Киселяускас С.С 10А152 01.10.2010 Бухгалтерский учет, анализ и аудит За анализируемый период (2007-2011 гг.), выпуск специалистов осуществлялся по очной и заочной формам обучения по шести специальностям и составил 983 человека, из которых 355 по очной форме обучения и 628 по заочной форме обучения (таблица 5 Приложения), при этом диплом с отличием получили 74 выпускника. Соотношение приема студентов и выпуска специалистов за четыре года представлены в таблице 3.8. Таблица 3.8 Динамика выпуска специалистов по специальностям (направлениям) подготовки (по приказам) по отношению к соответствующему приёму Специальность 2007-2008 2008-2009 2009 - 2010 2010 - 2011 Приём (2003, 2005гг.) выпуск Приём (2004, 2006гг.) выпуск Приём (2005, 2007гг.) выпуск Приём (2006, 2008гг.) выпуск Финансы и кредит 55 47 53 43 57 40 42 51 Менеджмент организации 10 8 39 34 12 10 24 10 продолжение таблицы 3.8 Экономика и управление на предприятии химической промышленности 9 -- 3 -- 13 6 8 4 Государственное и муниципальное управление 91 68 87 51 99 78 72 74 Прикладная информатика (в экономике) 47 25 25 10 27 17 12 3 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 50 36 37 28 47 34 18 11 Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства 13 5 28 9 22 12 20 13 Экономика и управление на предприятии строительства - - - - - - 46 32 Итого 275 189 272 175 198 Данные таблицы свидетельствуют о том, что за анализируемый период количество принятых превышает количество выпускников в среднем на 30%. Сокращение количества поступивших и выпускников составляет около 40 %, что обусловлено рядом объективных причин, среди которых основная – демографический кризис. До 2009 года по специальности «Экономика и управление на предприятии химической промышленности» выпуск не осуществлялся в связи: с переходом студентов в процессе обучения на другие специальности, отчислением студентов по результатам обучения, небольшим приемом на специальность. На данный процесс оказали влияние следующие факторы: низкая востребованность дипломированных специалистов без опыта работы на рынке труда Мурманской области, небольшое количество работодателей, сложность курса изучаемых дисциплин. В дальнейшем необходимо расширить мероприятия по профориентационной работе с целью привлечения абитуриентов на данную специальность. На рис. 3.3. представлена структура выпускников Филиала по всем формам обучения за последние четыре года в разрезе отдельных специальностей. Рис 3.3. Структура выпускников по специальностям, % За последние годы структура выпускников существенно дифференцировалась. Наметилась тенденция в сторону снижения численности выпускников по таким специальностям как «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Менеджмент организации», «Прикладная информатика в экономике». Снижение доли выпускников по этим специальностям обусловлено повышением интереса студентов в 2007-2008 гг. к производственно ориентированным специальностям, таким как «Экономика и управление на предприятии строительства», «Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства». В 2011 году были выпущены первые специалисты, поступившие на специальность «Экономика и управление на предприятии строительства». В тоже время можно отметить относительную стабильность выпуска студентов по специальностям «Государственное и муниципальное управление» (в среднем около 30%) и «Финансы и кредит» (в среднем около 20%). Кроме того, в 2008–2009 учебном году было выпущено 34 студента по специальности «Менеджмент организации» (19%), что обусловлено достаточно большим набором на очную форму обучения по данной специальности в 2004–2005 учебном году. Сведения о студентах, отчисленных за неуспеваемость, представлены в табл. 3.9. Таблица 3.9 Доля студентов, отчисленных за неуспеваемость (на 25.12.2011) Год Очная форма обучения Заочная форма обучения Численность Кол-во отчислен-ных Процент Числен-ность Кол-во отчислен-ных Процент 2007 337 27 8 459 3 0,6 2008 272 16 6 506 14 3 2009 204 7 3 493 8 2 2010 129 5 4 481 30 6 2011 82 5 6 382 42 11 В целом, за весь период функционирования Филиал не имел рекламаций по качеству подготовки специалистов. Вывод: - Динамика приема по Филиалу за исследуемый период характеризуется снижением показателей приема, что обусловлено обшей демографической ситуацией в регионе. 4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ И БАКАЛАВРОВ Учебный процесс в Филиале по программам подготовки специалистов осуществляется по рабочим учебным планам Филиала, утвержденным ректором университета и составленным в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов по основным образовательным программам и на основе рабочих учебных планов Университета. В настоящее время по 6 аттестуемым специальностям Филиала действует 9 учебных планов очной формы обучения. Рабочие учебные планы содержат все дисциплины, предусмотренные ГОС, и обеспечены рабочими учебными программами. Общая продолжительность обучения по ОПП соответствует требованиям ГОС высшего профессионального образования по всем специальностям, реализуемым в Филиале, и составляет 5 лет (табл. 4.1). Продолжительность теоретического курса обучения по всем видам специальностей соответствует требованиям ГОС ВПО и составляет: специальность 080502 - 156 недель (с учетом экзаменационных сессий - 183 недели); специальность 080504, 080507 - 153 недели (с учетом экзаменационных сессий -182 недели); специальность 080801 – 153 недели (с учетом экзаменационных сессий – 180недель); специальность 0080109 - 160 недель (с учетом экзаменационных сессий - 186 недель); специальность 080105 – 152 недели (с учетом экзаменационных сессий – 186недель). Итоговая государственная аттестация, включающая подготовку и защиту дипломного проекта, а также сдачу государственного экзамена составляет: по специальностям 080502 - 14 недель; по специальностям 080504, 080507 и 080105 - 12 недель; по специальности 080801 - 16 недель; по специальности 080109 – 11 недель. Продолжительность всех видов практик в зависимости от специальности колеблется от 12 недель (специальность 0801050), 16 недель (специальности 080502, 080504, 080507, 080109) до 18недель (специальность 080801). Продолжительность каникул в соответствии РУП варьирует от 46 до 50 недель, что не противоречит требованиям ГОС. В целом РУП по всем видам специальностей соответствуют требованиям ГОС. Продолжительность недельной аудиторной нагрузки соответствует требованиям ГОС и колеблется от 24,5 до 26,6 часов. Внеаудиторная нагрузка соответствует требованиям ГОС. Рабочие учебные планы включают все циклы дисциплин, предусмотренные ГОС. Объем часов по циклам дисциплин соответствует требованиям ГОС. Таблица 4.1 Реализация рабочих учебных планов по специальностям Код и название специальности Форма обучения Срок обучения Год утв. раб. плана Курс Квалифика-ция выпускников 1 2 3 4 5 6 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям): 080502/8 туризм и гостиничное хозяйство о/о 5 лет 2005 4 экономист-менеджер з/о 5 лет 2005 3,4,5 3 года 2005 - 080502/5 химическая промышленность о/о 5 лет 2007 - экономист-менеджер з/о 5 лет 2007 3,4,5 3 года 2007 2 2 г.10 мес. 2007 2 080502/6 строительство о/о 5 лет 2008 - экономист-менеджер з/о 5 лет 2008 2,3 3 года 2008 2,3 2 г.10 мес. 2008 3 080507.65 Менеджмент организации о/о 5 лет 2005 5 менеджер з/о 5 лет 2005 2,5 3 года 2005 2 г.10 мес. 2005 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит о/о 5 лет 2005 - экономист з/о 5 лет 2005 2,3,4,5 3 года 2005 3 2 г.10 мес. 2005 3 080105.65 Финансы и кредит о/о 5 лет 2005 4,5 экономист з/о 5 лет 2005 2,3,4,5 3 года 2005 2,3 2 г.10 мес. 2005 2,3 080504.65 Государственное и муниципальное управление о/о 5 лет 2005 2,3 менеджер з/о 5 лет 2005 2,3,4,5 3 года 2005 2,3 2 г.10 мес. 2005 2,3 080801.65 Прикладная информатика (в экономике) о/о 5 лет 2005 - информатик-экономист 5 лет 2007 - з/о 5 лет 2005 - Все дисциплины, предусмотренные требованиями ГОС, отражены в рабочих учебных планах. Их распределение по циклам соответствует требованиям ГОС. Объем времени, предусмотренный ГОС на национально-региональный компонент, полностью реализуется рабочими учебными планами. В 2011 – 2012 учебном году был осуществлен прием студентов по программам бакалавриата по направлениям 080100 «Экономика», 080200 «Менеджмент» и 081100 «Государственное и муниципальное направление». Учебный процесс по направлениям бакалавриата в Филиале осуществляется по рабочим учебным планам Университета, утвержденным ректором университета. В настоящее время реализуется один учебный план очной формы обучения. Общая продолжительность обучения по ОПП соответствует требованиям ФГОС высшего профессионального образования и по всем направлениям подготовки бакалавриата, реализуемым в Филиале, составляет 4 года (табл. 4.2). Продолжительность теоретического курса обучения по всем направлениям соответствует требованиям ФГОС ВПО и составляет: направление 080100 «Экономика», профиль «Финансы и кредит» - 126 недель (с учетом экзаменационных сессий – 157 недель); направление 080100 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» - 126 недель (с учетом экзаменационных сессий – 157 недель); направление 080110 «Государственное и муниципальное управление»- 126 недель (с учетом экзаменационных сессий – 157 недель); направление 080200 «Менеджмент», профиль «Производственный менеджмент (строительство)» - 126 недель (с учетом экзаменационных сессий – 157 недель); направление 080200 «Менеджмент», профиль «Производственный менеджмент (туризм и гостеприимство)» - 126 недель (с учетом экзаменационных сессий – 157 недель); направление 080200 «Менеджмент», профиль «Производственный менеджмент (химическая промышленность)» - 126 недель (с учетом экзаменационных сессий – 157 недель); направление 080200 «Менеджмент», профиль «Производственный менеджмент (нефтяная и газовая промышленность)» - 126 недель (с учетом экзаменационных сессий – 157 недель); Итоговая государственная аттестация, включающая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы, а также сдачу междисциплинарного экзамена по направлению подготовки составляет: по направлению 080100 «Экономика»- 8 недель; по направлению 080110 «Государственное и муниципальное управление» - 4 недели; по направлению 080200 «Менеджмент» - 8 недель; Продолжительность всех видов практик, с учетом научно-исследовательской работы в зависимости от направления колеблется от 8 недель (Направление 080100; 080200) до 12 недель (направление 080110 «Государственное и муниципальное управление). Продолжительность каникул в соответствии РУП составляет 27 недель, что не противоречит требованиям ФГОС. В целом РУП по всем направлениям соответствуют требованиям ФГОС. Продолжительность недельной аудиторной нагрузки соответствует требованиям ФГОС и не превышает 27 часов. Внеаудиторная нагрузка соответствует требованиям ФГОС. Рабочие учебные планы включают все циклы дисциплин, предусмотренные ФГОС. Объем часов по циклам дисциплин соответствует требованиям ФГОС. Таблица 4.2 Реализация рабочих учебных планов по направлениям подготовки бакалавриата Код и название направления Форма обучения Срок обучения Год утв. раб. плана Курс Квалифика-ция выпускников 1 2 3 4 5 6 080200.62 «Менеджмент» 080200.62 «Менеджмент» (туризм и гостеприимство) о/о 4 года 2011 1 бакалавр з/о 4,5 года 2011 1 3 года 2011 1 080200.62 «Менеджмент» Производственный менеджмент (химическая промышленность) о/о 4 года 2011 - бакалавр з/о 4,5 года 2011 - 3 года 2011 - 2 г. 2011 - 080200.62 «Менеджмент» Производственный менеджмент (строительство) о/о 4 года 2011 - бакалавр з/о 4,5 года 2011 1 3 года 2011 1 2 г. 2011 1 080200.62 «Менеджмент» Производственный менеджмент (нефтяная и газовая промышленность) о/о 4 года 2011 - бакалавр з/о 4,5 года 2011 - 3 года 2011 - 2 г. 2011 - 080100.62 «Экономика» Бухгалтерский учет, анализ и аудит о/о 4 года 2011 - бакалавр з/о 4,5 года 2011 1 3 года 2011 - 2 г. 2011 - 080100.62 «Экономика» Финансы и кредит о/о 4 года 2011 - бакалавр з/о 4,5 года 2011 1 3 года 2011 - 2 г. 2011 - 081100.62 Государственное и муниципальное управление о/о 4 года 2011 - бакалавр з/о 4,5 года 2011 1 3 года 2011 1 2 г. 2011 1 Анализ учебных рабочих программ дисциплин. Дисциплины основных образовательных программ Филиала обеспечены рабочими программами (учебно-методическими комплексами), которые разработаны профессорско-преподавательским составом Филиала и головного Университета. Программы, изданные профессорско-преподавательским составом Филиала, предварительно одобрены на заседании соответствующей кафедры и утверждены Ученым советом Филиала. Все рабочие программы по дисциплинам федерального компонента ГОС отражают основные требования и рекомендации государственных стандартов. Кроме того, все дисциплины соответствующих рабочих учебных планов обеспечены программами промежуточной аттестации: экзаменационными билетами (при наличии экзамена по дисциплине), комплексными контрольными заданиями, тестами, вопросами (при наличии зачета по дисциплине). Соответствие программы итоговых государственных испытаний требованиям к выпускникам по ООП. Итоговая государственная аттестация по всем видам специальностей в соответствии с рабочими учебными планами включает сдачу междисциплинарного (комплексного) государственного экзамена по специальности, позволяющего выявить и оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач и готовность к основным видам профессиональной деятельности, а также защиту дипломного проекта (работы), по одной из актуальных тем. Программы итоговых государственных испытаний разработаны в соответствии с требованиями ГОС. Выводы: - Учебный план и профессиональная образовательная программа соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по всем специальностям, реализуемым в Филиале (таблица 6 Приложения). - Содержание подготовки соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальностям Филиала (Приложение 7, 8). 5. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Основным структурным подразделением Филиала, отвечающим за организацию учебного процесса, является учебный отдел. Основным документом, регулирующим процесс проведения занятий, является расписание. Действующее расписание занятий соответствует аудиторной нагрузке по ГОС и ФГОС. Количество часов учебных занятий в неделю, определенных расписанием, не превышает установленных нормативных требований к недельной нагрузке студентов (27 часов). Количество часов учебных занятий в день: для студентов - 4- 6 часов учебных занятий; для профессорско-преподавательского состава не более 6 часов учебных занятий. По времени: студенты очной формы обучения занимаются в интервале времени с 9.00 до 17.15; студенты заочной формы обучения занимаются только в период проведения зачетно-экзаменационной сессии. Длительность зачетно-экзаменационной сессии и время проведения определяются графиком сессий. Для студентов очной формы обучения задействовано наиболее продуктивное время (табл. 5.1): с 10.40 до 12.10 с коэффициентом загрузки 0,81 с 12.25 до 13.55 с коэффициентом загрузки 0,77 с 14.05 до 15.35 с коэффициентом загрузки 0,68 Средний коэффициент загрузки 0,66. Следует также отметить, что специализированные аудитории (компьютерные классы) задействованы в учебном процессе с 9.00 до 17.15. Таблица 5.1 Загрузка аудиторий по время проведения занятий Всего 15 аудиторий, двухнедельный цикл - 180 аудиторий 9.00-10.30 10.40-12.10 12.25-13.55 14.05-15.35 15.45-17.15 17.25-18.55 19.05-20.35 20.45-22.15 ср.коэфф Количество задействованных аудиторий (за двухнедельный цикл) 111 145 138 123 71 коэффициент загрузки 0,62 0,81 0,77 0,68 0,4 0,66 Планирование учебных занятий и экзаменов производится в строгом соответствии с количеством часов, отведенных каждой учебной дисциплине рабочим учебным планом, а последовательность изучения учебной дисциплины - в соответствии с учебной программой по дисциплине. Содержание практической подготовки специалистов. Неотъемлемую часть в организации учебного процесса и, соответственно, дополнение к теоретическому курсу обучения составляет практическая подготовка специалистов. Содержание всех видов практики определяется методическими указаниями, устанавливающими последовательность процесса формирования у студентов системы профессиональных умений и навыков, необходимых для будущих специалистов. Для всех специальностей в Филиале разработаны методические указания, соответствующие требованиям ГОС. Студенты проходят практику на крупных предприятиях различных отраслей, таких как ОАО «Апатит», ОАО «Ковдорский ГОК», Кольская АЭС, Сберегательный банк ОСБ РФ № 8017, ОАО «Комбинат Североникель», АФ ОАО «Мурманоблгаз», ОАО «МЭЛС», ОАО «Ловозерская горная компания» и др. Сведения о договорах с основными организациями, обеспечивающими базу практик студентам Филиала, представлены в Таблице 5.2, сведения о местах проведения практик в таблице 9 Приложения. Таблица 5.2 Сведения о договорах с основными организациями, обеспечивающими базу практик студентам Филиала Наименование документа Наименование организации Кафедра 1 2 3 Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием Администрация муниципального образования г. Апатиты ГиМУ, ЭиМ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием Администрация г. Кировска ГиМУ, ЭиМ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием Администрация г. Полярные Зори ГиМУ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием Администрация муниципального образования городского поселения г. Кандалакша ГиМУ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием Муниципальное унитарное предприятие "Аметист" ГиМУ, ЭиМ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием ОАО Национальный банк «ТРАСТ» ФиБУ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием Институт проблем промышленной экологии Севера ПИвЭ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием Институт химии и технологии редких элементов и сырья им. И. В. Тананаева ЭиМ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием Кольский Научный Центр Российской Академии Наук ФиБУ, ГиМУ, ЭиМ ПИвЭ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием Институт экономических проблем Кольского Научного Центра Российской Академии Наук ФиБУ, ГиМУ, ЭиМ ПИвЭ продолжение таблицы 5.2 Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием ООО «УНР» Специализированная строительная компания ЭиМ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием Акционерный коммерческий Сберегательный банк Российской Федерации (открытое акционерное общество) ФиБУ, ГиМУ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием Государственное учреждение – Управление Пенсионного фонда РФ в г. Апатиты ГиМУ, ЭиМ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием Государственное учреждение – Управление Пенсионного фонда РФ в г. Кировске ГиМУ, ЭиМ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием Муниципальное унитарное предприятие г. Апатиты «Управление жилищно-коммунального хозяйства» ГиМУ, ЭиМ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием Кандалакшское межрайонное управление социальной защиты населения комитета по труду и социальному развитию Мурманской области ГиМУ, ЭиМ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием Апатитское межрайонное управление социальной защиты населения комитета по труду и социальному развитию Мурманской области ГиМУ, ЭиМ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием ООО «ЮгКОЛА» ЭиМ Договор о сотрудничестве в области подготовки специалистов с высшим образованием ОАО «Территориальная генерирующая компания №1» ЭиМ Результатом прохождения студентом практики является подготовка отчета, к которому прилагается отзыв с места прохождения практики. По итогам производственных практик осуществляется защита отчетов либо по бальной системе, либо в форме зачета. Итоги практик регулярно анализируются и обсуждаются на заседаниях кафедр, Ученого совета Филиала. В учебном процессе Филиала используются следующие результаты сотрудничества с администрациями муниципальных образований, фирмами, предприятиями, научными организациями, зарубежными партнерами: рекомендации и отзывы по итогам прохождения практик; отзывы на выпускников; организация совместных научных и научно-практических конференций, семинаров и т.д.; привлечение ведущих специалистов к проведению занятий в Филиале; привлечение ведущих специалистов к работе в составе ГАК. Важным составным элементом учебного процесса в Филиале является индивидуальная самостоятельная работа студентов. Удельный вес самостоятельной работы студентов в общем объеме времени теоретической подготовки специалистов определяется рабочими учебными планами (табл. 5.3). Таблица 5.3 Удельный вес самостоятельной работы студентов в общем объеме времени теоретической подготовки Специальность учебный план* 2005 г. учебный план* 2007г. учебный план* 2008г. учебный план** 2011г. о/ф з/Ф о/ф з/Ф о/ф з/Ф о/ф з/Ф 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) 43,3 89,4 53,7 89,2 080105.65 Финансы и кредит 45,1 88,8 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 47,3 89,3 080504.65 Государственное и муниципальное управление 45 88,7 080507.65 Менеджмент организации 45,4 88,8 080801.65 Прикладная информатика в экономике 46,3 88,8 45,9 89,9 080100.62 «Экономика» Бухгалтерский учет, анализ и аудит 57,4 90 080100.62 «Экономика» Финансы и кредит 58,1 90,2 080200.62 «Менеджмент» (туризм и гостеприимство) 60 91,2 080200.62 «Менеджмент» Производственный менеджмент (химическая промышленность) 57,1 90 080200.62 «Менеджмент» Производственный менеджмент (строительство) 59,7 90,5 080200.62 «Менеджмент» Производственный менеджмент (нефтяная и газовая промышленность) 57,1 90 081100.62 Государственное и муниципальное управление 61,9 89,8 * - рабочие учебные планы по специальностям ** - рабочие учебные планы по направлению подготовки бакалавриата Качество организации самостоятельной работы студентов определяется разнообразием форм ее проведения и творческим использованием студентами времени, отводимого учебными планами на самостоятельную работу, в соответствии с методическими рекомендациями кафедр по каждой специальности, направлению и форме обучения. Самостоятельная работа является обязательным видом внеаудиторной учебной работы студентов и регламентируется ГОС и ФГОС. Учебный процес строится таким образом, что часть работы студент выполняет под контролем преподавателя (беседы, консультирование, рефераты, доклады и др.). Другая часть времени используется студентами по своему выбору: подготовка домашних заданий, работа в научных библиотеках и читальных залах. Возможности студентов по использованию времени, отводимого для индивидуальной работы, значительно расширились за счет создания специальных аудиторий, оснащенных компьютерными средствами и лингафонным оборудованием. Данная работа организуется по соответствующему графику и находится в поле зрения учебного отдела либо соответствующей кафедры. В целом, к основным видам индивидуальной самостоятельной работы студентов относятся: подготовка к практическим и семинарским занятиям, подготовка и написание курсовых работ и проектов, рефератов, научно-исследовательская работа в рамках теоретического курса и подготовка докладов на ежегодные студенческие конференции и т.п. Использование современных методик обучения и форм организации учебного процесса в филиале. С 2007г. в учебном процессе филиала СПбГИЭУ используется ряд современных образовательных технологий, которые можно классифицировать как имитационные и неимитационные. Они представлены многообразными формами обучения и видами методик. Так, к имитационным относятся: имитационные упражнения, деловые игры, разыгрывание ролей, разбор конкретных ситуаций и др. К неимитационным: проблемные лекции, практические занятия, лабораторные работы, семинары и дискуссии, курсовые проекты, производственные практики, групповые консультации, научно-практические конференции, научно-исследовательская работа студентов и пр. Следует отметить, что в головном вузе уровень применяемых на кафедрах активных методов и технологий обучения достаточно разнообразен. Традиции использования прогрессивных технологий обучения в Университете заложены еще в 30 годы, когда здесь была проведена первая в СССР и в мире деловая игра. В связи с этим Филиал взаимодействует по данному вопросу с головным вузом и процесс внедрения современных технологий находится в достаточно активном развитии. Особо следует подчеркнуть в учебном процессе роль сотрудничества с фирмами, предприятиями, научными организациями, зарубежными партнерами. В учебном процессе Филиала используются следующие результаты сотрудничества с фирмами, предприятиями, научными организациями, зарубежными партнерами: рекомендации и отзывы по итогам прохождения практик; отзывы на выпускников; организация совместных научных и научно-практических конференций, семинаров и т.д.; привлечение ведущих специалистов к проведению занятий в университете; привлечение ведущих специалистов к работе в составе ГЭК; привлечение к организации защиты ВКР ведущих специалистов организаций и предприятий. Завершением учебного процесса является проведение государственной аттестации студентов. Следует отметить, что в течение аттестуемого периода Филиалом поддерживалась высокая доля участия членов ГЭК с ученой степенью и званиями (в т.ч. внешних представителей), что способствовало обеспечению качества работы комиссий. Формы организации нового набора. В Филиале осуществляется комплекс мероприятий по привлечению к приему наиболее подготовленной и профессионально ориентированной молодежи. Организация приема студентов в Филиале осуществляется на основе Правил приема в филиал, разработанных в соответствии с требованиями законодательства РФ, Правилами приема в головной Университет и особенностями региональной специфики, в частности участием Мурманской области в эксперименте по проведению вступительных испытаний в форме и по материалам ЕГЭ. Координация данной работы возложена на приемную комиссию Филиала, а именно председателя, его заместителя, ответственного секретаря и председателей предметных комиссий. Однако особую роль в организации приема осуществляет отдел довузовской подготовки. Основными направлениями его деятельности являются: помощь в работе приемной комиссии; справочно-информационная, рекламная и издательская работа; организация и проведение подготовительных курсов. Филиалом проводятся широкомасштабные рекламные кампании в регионе и за его пределами, участие в выставках образовательных услуг, организуемых центрами занятости городов области, профориентационная работа, заключающаяся в организации творческих встреч преподавателей и аспирантов вуза с учащимися школ городов области, участие в традиционной региональной промышленной выставке «Имандра», проходящей непосредственно в г. Апатиты, одним из направлений которой является реклама образовательных услуг. Вместе с тем, отдел довузовской подготовки совместно с кафедрами Филиала организует и проводит дни открытых дверей, а также привлекает учащихся школ к участию в научных студенческих конференциях, ежегодно проводимых Филиалом. Анкетирование абитуриентов, как правило, проводящееся на «Дне открытых дверей» позволяет определить тенденцию интереса к специальностям и совершенствовать работу по проведению рекламных кампаний. Активно развиваются в Филиале программы дополнительного образования. На основании договора № СПК-88 от 11.10.2007 г. Университета и Академии народного хозяйства при Правительстве РФ на базе Филиала создан учебно-методический центр по подготовке кадров, поддержки и сопровождения органов местного самоуправления. С 2007 года по программе «Управление закупками товаров и услуг для государственных и муниципальных нужд» было обучено139 человек (таблица 5.4). Таблица 5.4 Количество слушателей по программе «Управление закупками товаров и услуг для государственных и муниципальных нужд» Годы реализации программы 2007 г. 2008 г. 2009 г. 2010 г. 2011 г. Количество слушателей, человек 20 43 37 28 11 Эта программа предназначена для специалистов государственных органов управления, органов местного самоуправления, бюджетных учреждений принимающих участие в формировании, размещении и исполнении государственных и муниципальных заказов с учетом региональных и отраслевых особенностей, а также иных физических лиц. В ее основу положены принципы модульности. Междисциплинарный характер программы позволяет обучать слушателей в соответствии с действующей нормативной базой, применяя современные образовательные методики и технологии, формировать у слушателей знания и практический опыт в области размещения государственных и муниципальных заказов, готовность к ведению деятельности в новой для них сфере. На основании Лицензии Филиала № 9887 от 26 февраля 2008 г. с ноября 2010 года проводятся курсы повышения квалификации по программе «Ценообразование и сметный расчет в строительстве». С 2010 года по данной программе прошло обучение 21 чел. (таблица 5.5). Таблица 5.5 Количество слушателей по программе «Ценообразование и сметный расчет в строительстве» Годы реализации программы 2010 г. 2011 г. Количество слушателей, человек 12 9 Краткосрочные курсы повышения квалификации в сфере строительства проводились в объеме 85 часов. Группы занималась в вечернее время без отрыва от производства. Обучение осуществлялось с использованием компьютерной программы А- ноль, на базе которой слушатели составляли сметный расчет, принятый в качестве итоговой аттестации. Кроме того, Филиалом проводятся обучающие семинары в рамках региональных и муниципальных программ. Все программы дополнительного образования проводятся в Филиале в вечернее время, что позволяет проходить обучение без отрыва от производства. Несмотря на активную рекламу, наполняемость групп снижается. Можно предположить, что это следствие оптимизации рабочих мест на муниципальных и государственных предприятиях. С 2010 – 2011 учебного года осуществляется набор на курсы переподготовки специалистов по специальности «Государственное и муниципальное управление». Слушателями стали руководители отделов образования, физкультуры и спорта, культуры и молодежной политики и здравоохранения. Обучение осуществлялось по заочной форме на базе имеющегося высшего образования. Динамика обучающихся приведена в таблице 5.6. Рабочий учебный план, составленный на основании требований государственного образовательного стандарта дополнительного профессионального образования (повышения квалификации и переподготовки) федеральных государственных служащих содержит весь необходимый набор дисциплин, определяющих содержание образования дополнительного профессионального образования на основе требований к федеральным государственным служащим. Программа профессиональной переподготовки завершается обязательной государственной аттестацией, предусматривающей выпускную квалификационную работу и государственный экзамен. Таблица 5.6 Динамика приема слушателей на переподготовку, чел. Учебный год Численность Форма обучения 2010-2011 13 заочная форма 2011-2012 23 заочная форма итого 36 Выводы: - Рабочие учебные планы по всем специальностям и рабочие программы соответствуют требованиям ГОС; - Качество организации учебного процесса соответствует требованиям ГОС к профессиональной подготовленности специалиста, что отражено в следующем: -расписание занятий соответствует реализуемым рабочим учебным планам и осуществляется в строгом соответствии с количеством часов, отведенных каждой учебной дисциплине учебной программой, а последовательность их изучения соответствует рабочим учебным планам; - самостоятельная работа студентов определяется разнообразием форм ее проведения и творческим использованием студентами времени, отводимого учебными планами на самостоятельную работу в соответствии с методическими рекомендациями кафедр по каждой специальности и форме обучения; - оценка качества подготовки выпускников осуществляется на основе государственного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы; - Филиалом последовательно осуществлялась стратегия расширения перечня основных образовательных программ, реализуемых в образовательном процессе, а также расширения видов и форм предоставляемых образовательных услуг. Эта стратегия связана с изменениями в области экономики, конъюнктуры на рынке профессий и переориентацией отраслевых специалистов на экономические специальности. 6. КАЧЕСТВО ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ Итоговый контроль проводится в виде итоговой аттестации, которая включает государственный экзамен по специальности и защиту выпускной квалификационной работы. Государственный экзамен. Государственный экзамен по специальностям включает ключевые и практически значимые вопросы по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки. Он проводится на заключительном этапе учебного процесса до разработки дипломного проекта (работы). Результаты государственных экзаменов, приведенные в табл. 6.1, отражают качественный уровень знаний и профессиональных навыков выпускников. Можно отметить, что доля студентов, получивших оценки «отлично» и «хорошо», в среднем колеблется от 82 до 97,9%. Таблица 6.1 Результаты государственных экзаменов Специальность 2007 2008 2009 2010 2011 % % % % % "4" и "5" "4" и "5" "4" и "5" "4" и "5" "4" и "5" 1 080105 Финансы и кредит 69 68 77 68 63 2 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 92 89 82 76 64 3 080504 Государственное и муниципальное управление 76 81 73 77 76 4 080507 Менеджмент организации 80 100 88 90 80 5 080502/5 Экономика и управление на предприятии химической промышленности 100 - - 100 100 6 080801 Прикладная информатика (в экономике) 82 76 88 24 33 7 080502/8 Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства - 60 88 100 77 8 0502/6 Экономика и управление на предприятии (строительство) - - - - 66 ИТОГО (в среднем по Филиалу): 83 79 83 76 70 Квалификационная работа. В качестве выпускных квалификационных работ студенты представляют дипломные проекты (работы), выполняемые на базе теоретических знаний и практических умений и навыков, полученных по выработанной специальности (специализации). Работа является итогом деятельности студента за весь период обучения. В соответствии с учебными планами, разработанными на основе ГОС, и годовым учебным графиком на выполнение выпускной квалификации работы (дипломного проекта) и ее защиту отводится 11, 12 и 14 недель в зависимости от специальности в соответствии с требованиями ГОС. Требования к тематике, содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы (дипломного проекта) разрабатываются и определяются также в соответствии с ГОС выпускающими кафедрами по специальностям и утверждаются в установленном порядке. Руководителями дипломных проектов (работ) назначаются ведущие преподаватели кафедр (в основном имеющие ученую степень и звание), практикуется привлечение высококвалифицированных специалистов из отросли. Тематика выпускных квалификационных работ (дипломных проектов (работ)) актуальна и рассматривает широкий спектр вопросов, решающих комплексные задачи менеджмента и маркетинга, анализа и аудита финансово – хозяйственной деятельности предприятий, фирм и кредитных учреждений. Анализ защиты выпускных квалификационных работ показал, что доля выпускников, получивших оценку «отлично» за аттестуемый период составила (таблица 6.2): Таблица 6.2 Доля студентов, получивших оценку «отлично» за защиту выпускных квалификационных работ Годы Очное отделение, % Заочное отделение, % Итого, % 2005 56 57 57 2006 52 51 52 2007 41 41 41 2008 37 47 42 2009 54 44 49 2010 55 58 57 2011 65 43 48 Следует отметить, что тематика выпускных квалификационных работ достаточно актуальна и часто посвящена более глубокой проработке вопросов, разработанных ранее в процессе выполнения курсовых проектов и работ. Диплом с отличием за анализируемый период получили 63 выпускника очной и 11 заочной форм обучения (табл.6.3). Таблица 6.3 Доля выпускников, получивших диплом с отличием (Численность студентов по состоянию на 30.06. года выпуска) Год Очная форма обучения Заочная форма обучения Численность студентов Количество выпускников Получили диплом с отличием, чел. Доля, % Численность студентов Количество выпускников Получили диплом с отличием, чел. Доля, % 2007 396 87 12 13,8 456 137 1 0,7 2008 338 79 9 11,4 436 110 5 0,9 2009 269 63 9 14,3 488 112 -- -- 2010 202 78 16 20,5 472 119 -- -- 2011 128 48 17 35,4 471 150 5 3,3 Результаты итоговой государственной аттестации выпускников приведены в таблице 10 Приложения. Сохранность контингента представляет собой отношение численности выпускников к соответствующему приему и показывает процент выбывания (возрастания) численности студентов. Выбывание (возрастание) численности студентов может происходить по целому ряду причин. В Филиале за аттестуемый период наблюдалось снижение численности студентов, связанное с социально-экономическими и миграционными процессами, а также отчислениями за академическую неуспеваемость, что является продолжением системы контроля качества успеваемости. Результаты приведены в таблице 6.4. Таблица 6.4 Сведения по сохранности контингента Год Прием в соответствующем году Численность выпускников Процент 2007 301 224 74,0 2008 275 189 69,0 2009 272 175 64,0 2010 277 197 71,0 2011 242 207 86,0 Специалисты, выпускаемые Филиалом, являются востребованными на рынке труда, что подтверждается низкой долей регистрации выпускников Филиала на бирже труда и отсутствием рекламаций с мест работы выпускников. Сведения о востребованности выпускников очной формы обучения представлены в таблице 11 Приложения. Выводы: Итоговая государственная аттестация, включающая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломного проекта, дипломной работы), а также сдачу государственного экзамена соответствует ГОС. Качество выпускных квалификационных работ отражает достаточно высокий уровень знаний и профессиональной подготовки выпускников, что, в свою очередь, подтверждается отсутствием рекламаций со стороны работодателей. 7. ВНУТРИВУЗОВСКАЯ СИСТЕМА КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 7.1. Уровень требований при приеме Приём в Филиал определялся Правилами приёма в ФГБОУ ВПО0 «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет», составленных на основании: Федерального закона РФ «Об образовании» от 10.07.92 № 3266-1 (с последующими изменениями и дополнениями); Федерального закона РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.96 № 125-ФЗ (с последующими изменениями и дополнениями); Федерального закона РФ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в части проведения Единого Государственного экзамена» от 02.02.2011 № 2-ФЗ; Федерального закона РФ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования» № 232-ФЗ от 24.10.2007); Постановления Правительства РФ от 14.02.2008 N 71 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)"; Приказа Минобрнауки РФ от 01.12.2005 N 297 "Об утверждении Типового положения о филиалах федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования (высших учебных заведений)" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 16.12.2005 N 7273); Приказа Минобрнауки РФ от 26.12.2008 N 396 (ред. от 29.06.2009) "Об утверждении Порядка приема граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования на 2009/2010 учебный год" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 21.01.2009 N 13155); Приказа Минобрнауки РФ от 26.12.2008 N 396 (ред. от 29.06.2009) "Об утверждении Порядка приема граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования на 2009/2010 учебный год" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 21.01.2009 N 13155); Приказа Минобрнауки РФ от 28.11.2008 N 365 (ред. от 14.12.2009) "Об утверждении перечня вступительных испытаний в 2009 - 2010 годах в образовательные учреждения высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 19.12.2008 N 12898); других правовых актов уполномоченных федеральных органов исполнительной власти в области образования; Устава ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет»; Правил приема в ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет»; иных документов, утвержденных ректором ФГБОУ ВПО «СПбГИЭУ». В Филиал прием на первый курс очной формы обучения осуществлялся по результатам ЕГЭ на все специальности по следующим предметам, установленным приказом Минобрнауки РФ № 365 от 28.11.2008: русскому языку, математике и обществознанию. Сведения о конкурсе по заявлениям при приеме на места, финансируемые за счет средств федерального бюджета, представлены в таблице 7.1. Таблица 7.1 Конкурс по заявлениям при приеме на места, финансируемые за счет средств федерального бюджета за предыдущие четыре года Показатели 2007-2008 (15 мест) 2008-2009 (19 мест) 2009-2010 (3 места) 2010- 2011 (0 мест) 2011-2012 (2 места) Изменение по отношению к предыдущему Подано заявлений 113 71 84 0 36 36 в том числе медалистов 4 3 6 0 0 0 Конкурс по заявлениям 8,0 4,0 28 0 18 18 Проходной балл 109 99 165 0 182 182 Зачисление на первый курс на места, финансируемые за счет средств федерального бюджета, осуществлялось на конкурсной основе. Зачисление проходило в соответствии с Правилами в три этапа. Для лиц, поступающих на первый курс, на места с полным возмещением затрат, предусмотрены одинаковые вступительные испытания по ЕГЭ по предметам: русский язык, математика, обществознание. Минимальный проходной балл по соответствующему предмету должен был быть не ниже, определённого Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки по шкале ЕГЭ. Абитуриенты имели право подать документы на несколько специальностей. На заочную форму обучения со сроками обучения 5 лет, 3 года, 2г.10 мес. (сокращённая или ускоренная форма обучения) Правилами предусмотрены вступительные испытания в форме тестирования по русскому языку, математике и обществознанию (для окончивших учебные заведения до 01.01.2009). Минимальный балл по тестам – 30 баллов, максимальный балл -100. Окончившие школу, ПУ (если в дипломе есть запись о получении среднего (полного) общего образования), непрофильный колледж в 2010 году в качестве вступительных испытаний должны были предъявить результаты ЕГЭ по указанным предметам. Прием в Филиал на второй и последующие курсы, восстановление и в порядке перевода в число студентов Филиала проводился на конкретную специальность по заявлениям лиц, имеющих диплом государственного образца о неполном высшем профессиональном образовании, академическую справку установленного образца или документ государственного образца о высшем профессиональном образовании различных ступеней. В качестве вступительных испытаний они проходили тестирование по обществознанию (кроме тех, кто восстанавливался в Филиал). Абитуриенты, поступающие на обучение по ускоренным (сокращённым) программам проходят аттестацию путём рассмотрения аттестационной комиссией представленных документов, характеризующих предшествующий уровень образования или способность абитуриента осваивать соответствующие профессиональные программы. 7.2. Качество знаний студентов по результатам текущей и промежуточной аттестации Качество знаний определяется наличием и эффективностью работы системы контроля в Филиале. Система контроля качества знаний в соответствии с нормативными документами включает в себя три позиции: входной контроль, текущий и итоговый. Таким образом, эффективность системы контроля подготовки специалистов в филиале характеризуется следующими позициями эффективности: входного контроля; текущего контроля; промежуточного контроля; итогового контроля. Входной контроль определяется требованиями при приеме и в первую очередь оценивается показателями вступительных испытаний. Динамика показателей, характеризующих прием на 1 курс очной формы обучения на места, финансируемые за счет средств федерального бюджета, за предыдущие четыре года представлена в табл. 7.2.1 На 2010-2011 учебный год бюджетные места Филиалу не выделялись. В 2011-2012 учебном году в рамках перехода на уровневую систему образования Филиалу было выделено 2 места, финансируемые за счет средств федерального бюджета (табл. 7.2.2). Эффективность текущего контроля знаний студентов определяется качеством выполненных курсовых и контрольных, рефератов, домашних заданий и контрольных, проведения семинаров и итоговых деловых встреч и т.п. Функционирование системы промежуточной аттестации успеваемости поддерживается соответствующей нормативной документацией; распределением обязанностей, полномочий и ответственности между подразделениями Филиала: учебным отделом, кафедрами и административно-управленческими подразделениями. Качество усвоения студентами знаний оценивается в вузе путем текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Текущий контроль – это первая часть контроля знаний студентов. Основные формы такого контроля зафиксированы в учебных планах: выполнение курсовых проектов (работ), итоговые деловые игры, контрольные работы для студентов заочной формы обучения. Часть форм текущего контроля определяется программами дисциплин: рефераты, домашние задания, расчетно-графические и контрольные задания. Требования к объему, содержанию, структуре курсовых проектов (работ) и других форм текущего контроля также определяются программами или методическими указаниями по этим видам учебной деятельности. Таблица 7.2.1 Динамика показателей, характеризующих прием на 1 курс очной формы обучения на места, финансируемые за счет средств федерального бюджета за предыдущие четыре года (на 01 сентября текущего года набора) № п/п Образовательные программы Условия обучения, предлагаемые вузом Код направления (специальности) Наименование образовательной программы 2007 -2008 уч. г. 2008-2009 уч. г. 2009-2010 уч. г. 2010-2011 уч. г. Подано заявлений В т.ч. медалистов Конкурс по заявлениям Проходной балл Подано заявлений В т.ч. медалистов Конкурс по заявлениям Проходной балл Подано заявлений В т.ч. медалистов Конкурс по заявлениям Проходной балл Подано заявлений В т.ч. медалистов Конкурс по заявлениям Проходной балл 1 2 3 Количество бюджетных мест 15 мест 19 мест 3 места Не выделено 1 080105.65 Финансы и кредит 26 1 13.0 102 9 1 5.0 107 64 1 64 194 2 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 14 -- 7.0 130 8 1 3.0 106 -- -- -- -- 3 080504.65 Государственное и муниципальное управление 17 1 9,0 129 11 -- 4.0 99 55 2 28 165 4 080507.65 Менеджмент организации 15 1 8.0 136 7 1 2.0 105 -- -- -- -- 5 080502/5.65 Экономика и управление на предприятии химической промышленности 11 -- 4.0 109 -- -- -- -- -- -- -- -- 6 080801.65 Прикладная информатика (в экономике) 12 -- 6.0 115 11 -- 4,0 103 -- -- -- -- 7 080502/6.65 Экономика и управление на предприятии строительства -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 8 080502/8.65 Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства 19 1 9.0 129 25 -- 5.0 131 -- -- -- -- ИТОГО 113 4 8.0 109 71 3 4.0 99 84* 6 28 165 Примечание : *) – численность абитуриентов, подавших заявления по журналу регистрации (заявления поданы одновременно параллельно на две специальности) Таблица 7.2.2 Показатели, характеризующие прием на 1 курс очной формы обучения на места, финансируемые за счет средств федерального бюджета в 2011 году (на 01 сентября текущего года набора) № п/п Образовательные программы Условия поступления, предлагаемые вузом Код направления (специальности) Наименование образовательной программы 2011-2012 уч. г. Подано заявлений В т.ч. медалистов Конкурс по заявлениям Проходной балл 1 2 3 Количество бюджетных мест 2 места 1 080200.62 Менеджмент Профиль: Производственный менеджмент (туризм и гостеприимство) 36 - 18 182 ИТОГО 36 - 18 182 Промежуточный контроль - это вторая часть контроля знаний студентов, которая проводится в виде промежуточной аттестации, одной из основных составляющих контроля качества образования. В вузе она традиционно функционирует как система сессионной оценки знаний. Экзамены и зачеты как форма промежуточных испытаний группируются в соответствии с учебными планами по семестрам или блокам. Количество сессий промежуточной аттестации варьируется по учебным планам в зависимости от форм и сроков освоения ООП, реализуемых в Филиале. В учебных планах очной формы обучения со стандартным сроком подготовки 5 лет по всем специальностям промежуточная аттестация осуществляется в два периода: зимняя и летняя экзаменационные сессии. Общее количество сессий по учебным планам дневной формы обучения составляет 9 сессий. Для студентов заочной формы обучения со сроком обучения 3г., 2г. 10 мес. сессионные испытания проходят в 2 этапа: в зимний и летний периоды. Для студентов, обучающихся по индивидуальным планам, промежуточная аттестация осуществляется по блочно-модульному принципу (3-4 этапа). В учебных планах заочной формы обучения по всем специальностям практикуется система сессионной оценки знаний. Промежуточная аттестация для студентов заочной формы обучения осуществляется в виде зачетно-экзаменационной сессии. Количество сессий варьируется в зависимости от срока обучения (стандартный или сокращенный / ускоренный): 5 лет - общее количество 10 сессий; 3года и 2 г.10мес. – 6 сессий. Количество экзаменов и зачетов не противоречит нормативным требованиям Минобразования РФ (Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования РФ). Сроки проведения сессий регламентируются учебными планами, корректируются в случае необходимости учебным отделом и закрепляются приказом об утверждении годового графика учебного процесса. При составлении расписания диспетчерская служба обязана руководствоваться этим документом. Рабочие программы по всем дисциплинам учебного плана разрабатываются соответствующими кафедрами и утверждаются в установленном порядке. Экзаменационные билеты также составляются кафедрами, обсуждаются на заседаниях кафедр и утверждаются заведующими кафедрами. В экзаменационные билеты помимо традиционных вопросов по дисциплине могут быть включены: программированный контроль знаний, тестирование, анализ производственных ситуаций (кейсов), задачи и т.д. Порядок организации курсовых экзаменов и зачетов, общие принципы оценки знаний студентов изложены в Уставе Университета и в «Положении о курсовых экзаменах и зачетах». Критерии оценки знаний по каждой дисциплине определяются рабочими программами дисциплин. Функционирование системы промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости поддерживается соответствующей нормативной документацией; распределением обязанностей, полномочий и ответственности между подразделениями университета: кафедрами, административно-управленческими и учебно-методическими подразделениями. Применение внутрисеместровой аттестации. Основные формы внутрисеместровой аттестации зафиксированы в учебных планах: выполнение курсовых работ (проектов), проведение итоговых деловых игры, контрольных работ для студентов заочной формы обучения. Часть форм внутрисеместрового контроля определяется программами дисциплин: рефераты, домашние задания, расчетно-графические и контрольные задания. Требования к объему, содержанию и структуре курсовых проектов (работ) и других форм внутрисеместровой аттестации также определяются программами или методическими указаниями по этим видам учебной деятельности. Итоговый контроль проводится в виде итоговой аттестации: - сдача итогового государственного междисциплинарного экзамена по специальности; - защита выпускной квалификационной работы. Текущий и промежуточный контроль качества знаний. Текущий и промежуточный контроль качества знаний студентов проверялся по такому показателю, как доля студентов, сдавших экзаменационные сессии на «хорошо» и «отлично». Для оценки качества анализировалась информация по группам студентов, окончивших вуз в период с 2007 по 2011 годы. Расчет велся по дисциплинам с разбивкой по циклам согласно государственным стандартам специальностей за весь срок обучения. Результаты анализа показали, что доля студентов, получивших оценки «отлично» и «хорошо», в среднем составляет 62%. В целом можно отметить, что усвоение материала дисциплин, относящихся ко всем циклам, проходит равномерно, что подтверждается данными, приведенными в таблице 7.2.3. Таблица 7.2.3 Доля студентов-выпускников, получивших оценки "хорошо" и "отлично" № п/п Специальность Циклы дисциплин Доля студентов-выпускников, получивших оценки "хорошо" и "отлично" 2007г., % 2008г., % 2009г., % 2010г., % 2011г., % Очное отделение 060800 - Экономика и управление на предприятии химической промышленности ГСЭ 58 ЕН 26 ОПД 57 СД 54 080502/8 - Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства ГСЭ 75 58 44 ЕН 63 37 45 ОПД 87 78 66 СД 91 60 57 продолжение таблицы 7.2.3 080105 - Финансы и кредит ГСЭ 61 71 74 70 27 ЕН 73 64 65 62 40 ОПД 82 72 76 91 68 СД 62 66 78 72 46 080504 - Государственное и муниципальное управление ГСЭ 76 58 83 45 ЕН 76 41 71 41 ОПД 78 61 83 98 СД 68 66 83 70 080507 - Менеджмент организации ГСЭ 77 61 36 ЕН 93 57 33 ОПД 95 83 82 СД 79 78 48 080109 - Бухгалтерский учет, анализ и аудит ГСЭ 66 79 66 59 ЕН 67 73 67 60 ОПД 67 86 87 84 СД 80 96 84 37 080801 - Прикладная информатика (в экономике) ГСЭ 72 67 60 33 1 ЕН 74 60 53 24 ОПД 64 73 75 52 СД 59 72 50 30 Заочное отделение 060800 - Экономика и управление на предприятии химической промышленности ГСЭ 46 10 38 ЕН 27 10 29 ОПД 53 23 51 СД 53 25 60 080502/8 - Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства ГСЭ 59 51 ЕН 16 22 ОПД 72 52 СД 95 51 060400 - Финансы и кредит ГСЭ 59 65 69 46 40 ЕН 62 60 61 35 34 ОПД 70 65 70 84 56 СД 51 59 69 60 39 061000 - Государственное и муниципальное управление ГСЭ 73 59 70 39 28 ЕН 69 50 75 18 33 ОПД 71 61 78 87 52 СД 62 69 69 40 31 060500 - Бухгалтерский учет и аудит ГСЭ 69 71 70 16 45 ЕН 67 69 66 11 50 ОПД 78 79 81 49 58 СД 81 83 84 30 55 061100 - Менеджмент организации ГСЭ 60 64 100 26 ЕН 57 60 50 ОПД 71 73 100 58 СД 72 75 100 55 080801 - Прикладная информатика (в экономике) ГСЭ 63 21 ЕН 60 19 ОПД 70 32 СД 72 35 Средний балл успеваемости студентов-выпускников показывает качество освоения студентами основных образовательных программ. Ниже приведен средний балл успеваемости студентов-выпускников по формам обучения за весь период. По данным 2011года средний балл выпускников составил: очное отделение 080105 – Финансы и кредит – 4,3 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит – 4,2 080502/8 – Экономика и управление на предприятиях туризма и гостиничного хозяйства – 3,8 080504 – Государственное и муниципальное управление – 4,2 080507 – Менеджмент организации – 4,2 080801 – Прикладная информатика в экономике – 3,8 заочное отделение 080105 – Финансы и кредит – 3,8 080502/5 – Экономика и управление на предприятии химической промышленности – 4,0 080109 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит – 4,1 080507 – Менеджмент организации – 4,1 080504 – Государственное и муниципальное управление – 3,7 Средний бал выпускников всех форм обучения и специальностей с учетом сдачи госэкзамена и защиты квалификационной работы: 080105 – Финансы и кредит – 4,15 080502/8 – Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства – 3,88 080109 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит – 4,23 080507 – Менеджмент организации – 4,19 080504 – Государственное и муниципальное управление – 3,99 080801 – Прикладная информатика в экономике – 3,91 Уровень и качество знаний студентов оценивались по результатам интернет-тестирования, проведенного в рамках федерального интернет-экзамена, контрольного тестирования на базе Центра тестирования Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета, а также (по циклу СД) по результатам последней экзаменационной сессии (июнь 2011 г.). Результаты тестирования (доля правильно выполненных заданий) приведены в таблице 7.2.4. Таблица 7.2.4 Результаты тестирования Специальности ГСЭ % ЕН % ОПД % СД % 080105 Финансы и кредит 87 77 86 68 080504 Государственное и муниципальное управление 67 60 84 91 080507 "Менеджмент организации" 88 60 90 75 080502/8 Экономика и управление на предприятии (туризм и гостиничное хозяйство) 91 90 87 93 С целью самообследования остаточных знаний студентов Филиалом был проведен анализ промежуточной аттестации в рамках сессионной оценки знаний. Экзамены и зачеты как форма промежуточных испытаний были сгруппированы в соответствии с учебными планами по семестрам и циклам. В результате были получены итоговые данные контроля знаний студентов, где оценивался уровень освоения циклов дисциплин студентами очной и заочной форм обучения (таблицы 12 Приложения). Было опрошено в среднем 80% студентов и выявлено, что лучше всего осваиваются дисциплины общепрофессионального и специального циклов, где доля сдачи экзаменов на «хорошо» и «отлично» составляет около 85%. Сводный отчет о контроле знаний студентов очной и заочной форм обучения приведен в таблице 13 Приложения, где сгруппированы результаты текущего и итогового контроля. Выводы: Уровень требований при приеме соответствует необходимым нормативным документам; Система контроля качества знаний в Филиале соответствует нормативными документами и включает в себя три позиции: входной контроль, текущий и итоговый; 8. КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ Общая численность профессорско-преподавательского состава Филиала составляет 45человек (19,5 ставок), в т.ч.: штатный состав – 18 чел. (11,0 ст.); внутренние совместители – 8 чел. (3,3 ст.); внешние совместители – 19 чел. (5,2 ст.); Укомплектованность штатов составляет 100%, в т.ч. штатными преподавателями – 73,3%. В Филиале работает 31 чел. с учеными степенями и званиями, что составляет 68,9%. Из них 5 чел. (16,1%) – доктора наук . За период 2007-2011 гг. штатными преподавателями защищены диссертации: 1 докторская и 3 кандидатских. Текучесть кадров профессорско-преподавательского состава за период 2007-2011 гг. не превышает 5,0% в год. Качественный состав ППС можно охарактеризовать следующими цифрами: укомплектованность штатными преподавателями – 73,3 % , доля лиц с учеными степенями и званиями среди штатных преподавателей составляет 72,2 % , доля лиц с учеными степенями и званиями среди совместителей – 94,7 % . В целом по Филиалу на момент самообследования доля преподавателей имеющих ученое звание и степень составляет 68,9 %. Многие штатные преподаватели имеют опыт работы на производстве, на выпускающих кафедрах доля таких преподавателей составляет – 15 %. Доля академиков, член-корреспондентов, лауреатов государственных премий на момент самообследования отсутствует, однако, основателем филиала и первым директором (с 1995 по 2000 год) являлся член-корреспондент РАН, д.э.н., депутат Государственной Думы РФ Лузин Г.П. Доля докторов наук в 2011г., на момент самообследования среди штатных преподавателей составила – 5,6%; среди совместителей – 26,3%. В целом по филиалу эта цифра составляет 16,1%. Данные по преподавателям, защитившим докторские диссертации за аттестуемый период, представлены следующими цифрами: 2007 – 1 чел. 2008 – 1 чел. Доля кандидатов наук в 2011г. на момент самообследования среди штатных преподавателей составила – 66,7%, среди совместителей – 52,6%, в целом по Филиалу – 57,8%. Сведения по преподавателям, защитившим кандидатские диссертации за аттестуемый период, представлены следующими цифрами: 2007 – 3 чел. 2008 – 6 чел. 2010 – 2 чел. Данный качественный состав ППС позволяет эффективно и качественно организовать учебный процесс и элементы научно-исследовательской работы. Следует отметить, что преподаватели стремятся повышать свой профессиональный уровень. Численность преподавателей, прошедших обучение на курсах повышения квалификации за аттестуемый период, составляет: 2007 – 6 чел. 2008 – 3 чел. 2009 – 4 чел. 2010г. – 2 чел. Наряду с курсами повышения квалификации преподаватели Филиала повышают свой профессиональный уровень, участвуя на различных семинарах, проводимых СПбГИЭУ и другими вузами. Избрание преподавателей на вакантные должности осуществляется на основании: - Трудового кодекса РФ; - Инструкции о замещении вакантных должностей ППС Минобразования РФ; - локальных нормативных актов. Профессорско-преподавательский состав избирается по конкурсу, публикуемому в газетах «Добрый день», «Хибинский вестник», «Кировский рабочий», «Арктические новости» в порядке, определяемом Инструкцией о замещении вакантных должностей, на Ученом совете тайным голосованием. С избранными по конкурсу кандидатурами заключаются трудовые договоры. Процедура оформления на работу совместителей и почасовиков из состава ППС соответствует Трудовому Кодексу РФ; Инструкции о замещении вакантных должностей ППС Минобразования РФ; локальным нормативно-правовым актам. На момент самообследования в 2011году возрастной состав ППС характеризуется: всего (штатные) - моложе 30 лет – 2,2 % в т. ч. штатных ППС – 3,9% 1 чел.(1) - от 30 до 39 лет – 26,7% в т. ч. штатных ППС – 26,9% 12 чел.(7) - от 40 до 49 лет – 26,7% в т. ч. штатных ППС – 34,6% 12 чел.(9) - от 50 до 59 лет – 28,8% в т. ч. штатных ППС – 26,9% 13 чел.(7) - старше 60 лет – 15,6% в т. ч. штатных ППС – 7,7% 7чел.(2) Итого: 45 чел.(26) Средний возраст профессорско-преподавательского состава на момент самообследования составляет 46 лет. Соотношение женщин и мужчин в составе преподавательского корпуса составляет соответственно 56,9% и 43,1%. Сведения о качественном составе ППС по циклам дисциплин (ГСЭ, ЕН, ОПД, СД), обеспечивающем подготовку специалистов по аккредитуемым ООП представлены в Приложениях 16, 17, 18, 19, 20, 21. Выводы: - В Филиале высокая доля ППС, имеющих ученую степень и звание, а наличие в г. Апатиты Кольского научного центра РАН позволяет обеспечить учебный процесс высококвалифицированными научными кадрами. - Качественный состав преподавательского корпуса характеризуется достаточно высокими показателями и соответствует требованиям лицензионных нормативов. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, имеют ученую степень и соответствующий опыт работы. 9. КАЧЕСТВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО, ИНФОРМАЦИОННОГО И БИБЛИОТЕЧНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Вопросы информационно-методического обеспечения образовательного процесса в Филиале возложены на библиотеку и отдел по развитию и качеству образования, а утверждение вновь изданных учебных пособий и методических указаний и рекомендаций осуществляется Ученым советом Филиала. Особую роль в учебно-методическом обеспечении образовательного процесса играет библиотека Филиала, общий фонд которой составляет свыше 28 тыс. экземпляров учебных и научных изданий. Ежегодно в библиотеку поступает более 70 наименований периодических изданий. В 2007 - 2011 году фонд пополнился на 8540 документов. Это учебники, учебные пособия (грифованных – 70,4 %), периодические издания, справочники, словари, энциклопедии, научные и официальные издания. Фонд пополнился изданиями учебно-методической литературы, выпущенными СПбГИЭУ. Институт экономических проблем РАН передал в фонд библиотеки монографии и сборники научных трудов своих сотрудников. Структурно библиотека Филиала представлена абонементом учебной и научной литературы, читальным залом, кабинетом электронных ресурсов. Библиотекой проводятся традиционные мероприятия по пропаганде литературы: открытые просмотры новых поступлений, тематические выставки, дни информации на кафедрах, информационное обслуживание руководства Филиала по актуальным вопросам высшей школы, экономики и управления. В 2010 году на курсы профессиональной переподготовки по специальности «Государственное и муниципальное управление» была набрана группа студентов, которая обеспечена в достаточном количестве учебными пособиями. Представим некоторые показатели функционирования библиотеки в течение анализируемого периода. Обеспеченность дополнительной литературой можно охарактеризовать следующими цифрами: 1. Официальные издания: 29 наименований (91 экз.), в том числе отдельные издания составляют 17 наименований (53 экз.), периодические издания - 12 наименований (38 годовых комплектов). 2. Периодические массовые центральные и местные общественно-политические издания 8 наименований. 3. Отраслевые периодические издания по профилю реализуемых образовательных программ: 86 наименований (также читатели активно пользуются журналами в ИПС «Консультант+», Интернет) 4. Справочно-библиографические издания составляют 188 названий (300 экз.), в том числе отраслевые словари и справочники (по профилю образовательных программ) – 144 наименований (230 экз.) 5. Научная литература представлена в фонде монографиями и сборниками научных трудов – 100 наименование (503 экз.) Читальный зал и Кабинет электронных ресурсов (КЭР) библиотеки располагают 26-ю посадочными местами. В читальном зале предоставляются различные услуги: поиск литературы по каталогам и картотекам; составление списков литературы по индивидуальным запросам преподавателей и студентов; библиографическое информирование преподавателей, аспирантов и дипломников в системе ИРИ; вывод данных из информационно-правовых систем и Интернета на электронные носители пользователей, распечатка текстов; ксерокопирование документов из читального зала. Услуги читального зала, КЭР направлены не только на поиск необходимой информации, но и на обучение студентов навыкам самостоятельной работы со справочно-библиографическим аппаратом (СБА): алфавитный каталог систематический каталог электронный каталог книг электронная картотека статей предметно-тематическая картотека статей картотека «Философия» картотека «История» картотека «Краеведение» картотека «Персоналии» картотека «Труды сотрудников» Весь справочный аппарат библиотеки задействован для удовлетворения информационных запросов студентов и преподавателей. Библиотека оказывает помощь выпускникам при поступлении в аспирантуру, обслуживает аспирантов, обеспечивает качественную информационную поддержку их научно-практической деятельности. В читальном зале регулярно организуются информационные и тематические выставки. На постоянной основе действуют выставки «Краеведение» и «Новинки периодики». Памятные календарные даты, важные события в экономике, политике и культуре находят отражение в тематических выставках. С целью наиболее полного удовлетворения информационных запросов читателей совершенствуется материально-техническое обеспечение библиотеки. Для работы сотрудников и студентов функционируют 4 компьютера, ксерокс, 2 принтера. Библиотека ищет новые формы работы с пользователями, привлекая их к комплектованию и пропаганде фондов. Библиотека вуза, помимо основных картотек, ведет картотеку книгообеспеченности учебного процесса. Картотека используется для анализа обеспеченности учебной литературой каждой дисциплины и распределения имеющихся документов по группам читателей и по семестрам. Картотека выполняет также важную роль при доукомплектовании и списании литературы. В 2009 году был создан Кабинет электронных ресурсов. В 2010 году на базе Кабинета электронных ресурсов создан электронный каталог книг (занесены библиографические записи книг с 2005 года по текущий период). Ведется электронная картотека статей (занесены более 1500 библиографических записей статей из периодических изданий, сборников научных трудов, материалов конференций). В Кабинете активно работают студенты вуза, им оказывается помощь в поиске информации из Интернета, Консультанта и др. информационных ресурсов. Основными задачами Кабинета электронных ресурсов, являются: предоставление доступа к электронному каталогу библиотеки предоставление доступа к электронной картотеке статей библиотеки обеспечение пользователей библиотеки информацией из мировой сети Интернет; создание и использование фонда электронных изданий, полнотекстовых баз данных В учебном процессе достаточно активно используются учебно-методические и учебные пособия на электронных носителях, в течение анализируемого периода в фонд библиотеки поступило 688 СD. В 2007 - 2010 году библиотека вела информационную работу в режиме ИРИ по темам: «Риски в управлении региональным развитием», «Проблемы и перспективы развития малого бизнеса», «Управленческие решения», «Экономический рост, модели экономического роста, экономический рост региона». За анализируемый период несколько снизились основные показатели деятельности библиотеки. Уменьшилось количество студентов, что связано со сложной демографической ситуацией в регионе. Несколько снизилось количество посещений, что привело к незначительному снижению книговыдачи. Ухудшение показателей связано с рядом объективных причин: уменьшением количества студентов, поступлением в Филиал студентов из отдалённых населённых пунктов, что затрудняет посещение библиотеки в межсессионный период, широкими возможностями доступа студентов к электронным ресурсам. На 0,1 снизилась обращаемость, снижение обращаемости связано с отсутствием списания устаревшей и дублетной литературы. На 4,3 ед. повысилась читаемость. Возросший показатель читаемости позволяет сделать вывод о достаточной пропаганде литературы и услуг библиотеки в прошедшем году. Книгообеспеченность повысилась на 3,2 и составляет 0,6, что соответствует требованиям. Увеличилось количество выполненных библиографических справок, это вызвано активной работой студентов и преподавателей в Кабинете электронных ресурсов. За анализируемый период профессорско-преподавательским составом Филиала была написана 22 монографии (таблица 17 Приложения). В учебном процессе достаточно активно используются наглядные и учебные пособия на электронных носителях, к которым следует отнести: Windows XP Professional Интегрированный пакет Microsoft Office 2003, Microsoft Office 2007 (Word, Excel, Access, Power Point) MS WORKS Комплектование и анализ учебно-методической литературы в Филиале возложены на Отдел по развитию и качеству образования. Данная работа проходит в тесном сотрудничестве с кафедрами Филиала, осуществляющими подготовку студентов по специальности «Государственное и муниципальное управление», так как именно они осуществляют формирование учебно-методических комплексов (УМК) по дисциплинам соответствующих основных образовательных программ. Так, уровень собственных учебно-методических разработок по специальности «Государственное и муниципальное управление» составляет 100 %. Существенную роль в учебно-методическом обеспечении филиала играет головной вуз, где разработаны и утверждены требования к структуре и содержанию УМК по каждой дисциплине, в соответствии с чем в них включаются: рабочие программы, методические указания по проведению практических занятий, лабораторных работ, деловых игр, комплексному контролю знаний. Все дисциплины Филиала обеспечены УМК. УМК дисциплин, разработанных профессорско-преподавательским составом филиала, проходит процедуру обсуждения на соответствующих кафедрах и утверждается Ученым Советом филиала. Здесь же рассматриваются актуальные вопросы методического обеспечения дисциплин и качества подготовки специалистов. Выводы: - Образовательный процесс обеспечен необходимой информационно-методической базой, а именно обязательной и дополнительной литературой, периодическими изданиями, наглядными пособиями, учебными пособиями на электронных носителях, а также обеспечивает возможность самостоятельной работы студентов в читальном зале; - В Филиале достаточно регулярно проводится обновление и дополнение информационно-методической базы, а также анализ обеспеченности дисциплин методической литературой, что является основой дальнейшей работы на кафедрах. 10. КАЧЕСТВО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ За исследуемый период основными формами научной работы в Филиале были: - написание монографий, учебных пособий, статей; - опубликование сборников научных трудов; - организация научных конференций. Но основная научная деятельность, заключающаяся в разработке научно-исследовательских тем и проведении фундаментальных исследований, концентрируется в рамках научно-исследовательских институтов Кольского научного центра РАН. Отсутствие дополнительных финансовых ресурсов на развитие НИР не позволят в настоящее время осуществлять данный вид деятельности в рамках Филиала. Однако подобную ситуацию не следует оценивать с негативной стороны. Традиционно город Апатиты считался городом науки на Кольском полуострове, где одной из основных являлась и является на сегодняшний день научная сфера деятельности. В настоящее время она пополнилась еще и ростом образовательного сектора. Поскольку базовым институтом Филиала является Институт экономических проблем КНЦ РАН и ряд других исследовательских институтов, научная деятельность ППС Филиала ведется, как правило, в рамках данных научных организаций, что отражено в соответствующих планах НИР КНЦ РАН. При этом Филиал представляет собой реальную моделью интеграции академической науки и высшего образования. Наличие крупного комплексного научного центра РАН в г. Апатиты не позволяет выполнять в полном объеме требуемые нормативы по НИР (Табл. 10.1). Таблица 10.1 Сведения по научно-исследовательским работам, выполненным за последние 5 лет № Год Руководитель Название темы Вид исслед-й Источник финан. Объем финан. (тыс.р.) 1 2 3 4 5 6 7 2007 к.э.н., доцент Шпак А.В. Анализ и оценка развития маломасштабного предпринимательства в регионе и разработка программы создания регионального ресурсно-аналитического центра (II этап) Прикладные Средства хоздоговоров 46 2007 к.э.н., доцент Шпак А.В. Маркетинговые исследования по развитию конкурентных позиций ООО "Кольская электромонтажная компания ГЭМ" Прикладные Средства хоздоговоров 95 продолжение таблицы 10.1 2007 к.э.н., доцент Гущина И.А. Мониторинг экономического положения и социального самочувствия населения Мурманской области Прикладные Средства хоздоговоров 50 2007 к.э.н., доцент Макаров A.M. Разработка рекомендаций, повышающих комплексность переработки апатито-нефелиновых руд Прикладные Средства хоздоговоров 90 2007 к.э.н., доцент Вербиненко Е.А. Сбор, обобщение и систематизация геологических, технологических, экологических и экономических данных для разработки технико-экономического обоснования эффективности промышленного освоения отходов второго поля хвостохранилища ОАО "Ковдорский ГОК" (II эт) Прикладные Средства хоздоговоров 55 2008 к.э.н., доцент Гущина И.А. Мониторинг экономического положения и социального самочувствия населения Мурманской области Прикладные Средства хоздоговоров 70 2008 к.э.н., доцент Макаров A.M. Повышение эффективности работы управленческого аппарата специализированной строительной компании ООО "УНР"г. Апатиты Прикладные Средства хоздоговоров 72 2008 к.э.н., доцент Макаров A.M. Разработка рекомендаций, повышающих комплексность переработки апатито-нефелиновых руд Прикладные Средства хоздоговоров 100 2009 к.э.н., доцент Вербиненко Е.А. Актуальные проблемы экономики и образования на Севере (Школа молодого ученого) Прикладные Средства субъектов Российской Федерации, местных бюджетов 70 2009 к.э.н., доцент Вербиненко ЕЛ. Проведение маркетингового исследования промышленного использования эгиринового и других концентратов (I этап) Прикладные Средства хоздоговоров 80 2010 к.э.н., доцент Вербиненко ЕЛ. Проведение маркетингового исследования промышленного использования эгиринового и других концентратов (II этап) Прикладные Средства хоздоговоров 110 продолжение таблицы 10.1 2011 к.э.н., доцент А.М. Макаров Маркетинговое исследование промышленного использования эгиринового, сфенового и титаномагнетитовго концентратов (I этап) Прикладные Средства хоздоговоров 150 ИТОГО: 988 Таким образом, ППС Филиала достаточно активно занимается научно-исследовательской работой, ряд преподавателей учатся в аспирантуре и докторантуре. Основными направлениями привлечения студентов к научно-исследовательской работе являются ежегодно проводимые совместно с Институтом экономических проблем КНЦ РАН научные конференции, различные конкурсы и семинары, круглые столы и встречи. В Филиале работает студенческий научный клуб. Важнейшим направлением научной жизни Филиала является проведение ежегодных региональных аспирантско-студенческих конференций. История проведения конференций в Филиале насчитывают более 10 лет. Каждая конференция проходит с публикацией материалов докладов. Доля наших студентов, выступавших с докладами на научно практических конференциях Филиала в период с 2006 по 2011 гг., показана на рис. 10.1. В рамках конференции в Филиале проводится выставка-конкурс научно-исследовательских работ студентов по тематике «Актуальные проблемы Северных регионов: взгляд молодых исследователей». Рис. 10.1.

Классом, лингафонным кабинетом, библиотекой и читальным залом с общим. Общее руководство Филиалом осуществляет Ученый совет Филиала под подразделениях и должностные инструкции всех категорий работников. и основные функции руководства Филиала и заведующих кафедрами.

Должностная инструкция преподавателя кафедры теории и практики перевода Должностная инструкция заведующего кафедрой теории и практики.

Ниже представлен текст должностной инструкции на должность «лаборант кабинета информатики». Вы можете скачать эту должностную инструкцию, распечатать или скопировать для дальнейшего редактирования. Если текущая должностная инструкция – это не совсем то, что вы искали, посмотрите другие должностные инструкции рубрики «Преподаватели, воспитатели». Также не забывайте, что каждая должностная инструкция, добавленная в каталог, составленная под конкретную компанию, которая, возможно, занимается совершенно другим видом деятельности, чем ваша. Поэтому внимательно прочитайте должностную инструкцию: лаборант кабинета информатики на предмет пунктов обязанностей, где указаны специфичные направления. А если вы составите свой вариант должностной на базе уже существующей в каталоге, добавьте свою наработку в рубрику «Преподаватели, воспитатели». Возможно, кому-то вы очень поможете в работе. Лаборант назначается (и освобождается) на должность директором школы из числа лиц, имеющих среднее профессиональное образование, специальную подготовку по установленной программе и стаж работы по профилю не менее 2 лет. Лицо, не имеющее специальной подготовки или необходимого стажа работы, но обладающее достаточным практическим опытом и выполняющее качественно и в полном объеме возложенные обязанности, в порядке исключения может быть назначено на должность лаборанта. Лаборант подчиняется непосредственно учителю, выполняющему обязанности заведующего кабинетом и заместителю директора школы по учебной работе. В своей работе лаборант руководствуется: - постановлениями, распоряжениями, приказами, другими руководящими и нормативными документами вышестоящих органов и школы, касающихся тематики работы кабинета; - соответствующими стандартами и техническими условиями; - правилами эксплуатации лабораторного оборудования и контрольно-измерительной аппаратуры; - правилами эксплуатации вычислительной техники; - правилами и нормами охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты, а также уставом и правилами внутреннего трудового распорядка школы и настоящей инструкцией. Следит за исправным состоянием оборудования, осуществляет его наладку; Подготавливает оборудование к проведению уроков,курсов по выбору, занятий с использованием программно-методических комплексов, осуществляет его проверку и простую регулировку; Осуществляет в соответствии с указаниями учителя, заведующего кабинетом и расписанием занятий необходимые подготовительные и вспомогательные операции при проведении практических и демонстрационных работ; Обеспечивает обучающихся при выполнении практических работ необходимыми для их про ведения оборудованием, материалами и т.п.; Выполняет различные вычислительные и графические работы, связанные с проводимыми занятиями; Размножает по указанию учителя, заведующего кабинетом дидактические материалы; Приводит в надлежащий порядок оборудование после проведения практических, демонстрационных работ; при необходимости моет и чистит оборудование с соблюдением соответствующих инструкций по его эксплуатации; Строго соблюдает правила техники безопасности и охраны труда, производственной санитарии и пожарной безопасности; Заботится о расширении материальной базы обслуживаемого кабинета (кабинетов), составляет по поручению заведующего кабинетом заявки на оборудование. Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40—часовой рабочей недели и утвержденному директором школы; В период каникул, не совпадающий с отпуском, выполняет (с учетом квалификации) хозяйственные и оформительские работы по распоряжению заведующего кабинетом или заместителя директора школы по учебной работе; Проходит инструктаж по технике безопасности, охране труда, производственной санитарии и пожарной безопасности под руководством заведующего соответствующим кабинетом или заместителя директора школы по учебной воспитательной работе; Работает в тесном контакте с учителями соответствующих предметов.

Должностная инструкция заведующего учебным кабинетом. Дата публикации: 07.04.2011. Раздел: Архив. Количество просмотров: 6687. Источник.

Оборудованы лингафонный кабинет и кабинет разговорной речи на должностной инструкцией и другими «Положениями» МФТИ, приказами и по 1 — совместно с заведующими кафедр добиваться, чтобы преподавание.

Заведующая кафедрой – Гаянэ Рубеновна Власян Должностная инструкция заведующего кафедрой теории и практики английского языка.pdf.

• Положение о лингафонном кабинете кафедры английской филологии Руководство деятельностью кабинета осуществляет заведующий (см. п.. должностные обязанности которого входит исполнение данной функции либо.
• Скачать должностную инструкцию лаборант кабинета информатики на свой выполняющему обязанности заведующего кабинетом и заместителю.